Motivación laboral y desempeño docente en las instituciones educativas de nivel secundario de la ciudad de Ilave - 2021

Abstract

La investigación abordó dos variables fundamentales en el ámbito educativo: la motivación laboral, entendida como los factores que influyeron en la satisfacción y compromiso profesional del docente, y el desempeño docente, referido a las acciones pedagógicas y profesionales que caracterizaron su práctica educativa. El estudio se desarrolló en instituciones educativas pública y privada de nivel secundario de la ciudad de Ilave durante el año 2021. El objetivo consistió en determinar el grado de relación entre la motivación laboral y el desempeño docente. La metodología respondió al enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo – correlacional y un diseño no experimental de tipo transeccional. La población estuvo conformada por docentes de instituciones de secundaria, y la muestra incluyó a 76 participantes seleccionados de manera no probabilística. Se aplicaron dos encuestas estandarizadas para medir el nivel de motivación laboral y el desempeño docente. Para el análisis estadístico se empleó la correlación de Pearson mediante software SPSS. Los resultados evidenciaron una correlación positiva de magnitud moderada entre la motivación laboral y el desempeño docente (r = 0,76; p = 0,000), lo que mostró que mayores niveles de satisfacción motivacional se asociaron con un mejor desempeño en la práctica pedagógica. En conclusión, se estableció que la motivación laboral estuvo vinculada de manera consistente con la actuación profesional del docente, especialmente en los procesos de preparación y conducción del aprendizaje, sin exceder el ámbito y condiciones del estudio.