Maestría en Educación
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Examinando Maestría en Educación por Materia "Acceso"
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- info:eu-repo/semantics/masterThesisHerramientas digitales y aprendizaje de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Particular Nuestra señora de la Merced de la ciudad de PunoAngles Mamani, Marco Antonio; Gutierrez Osco, Felipe , 2024-12-19 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)Las herramientas digitales facilitan la visualización de conceptos abstractos, proporcionan retroalimentación inmediata y permiten un aprendizaje personalizado. Plataformas y aplicaciones interactivas aumentan el compromiso y la motivación, haciendo el aprendizaje más accesible y adaptado a diversos estilos, la presente investigación tuvo como propósito determinar el grado de relación entre las herramientas digitales y el aprendizaje de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de la Merced de la ciudad de Puno, siendo una investigación con enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño descriptiva correlacional, contando con la participación de 534 estudiantes respondieron el instrumento de investigación que es el cuestionario, y logró obtener los resultados de investigación de p=0,98 que significa una correlación positiva muy alta, indicando que las herramientas digitales son muy necesarias para el aprendizaje de los estudiantes en el área de matemática, también el resultado de p=0,97 siendo una correlación positiva muy alta y se logró identificar la relación de la navegación y el aprendizaje de matemática en los estudiantes, con un resultado de p=0,97 que significa una correlación positiva muy alta en la prueba de hipótesis de Rho de Spearman, concluyendo que se determinó el grado de relación entre las herramientas digitales y el aprendizaje de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de la Merced de la ciudad de Puno..